從 TikTok 舞台到台灣教室，這一張圖反映了孩子在表達上的兩條路。
為什麼美國辯士可以用演說打動人心？
台灣孩子卻連說自己故事的勇氣都沒有？
📍靈感來源：NSDA Rostrum April/May 2025《Champions Corner》專欄
主角：2022 全美 Humorous Interp 冠軍、SPEAK 紀錄片演出者 Mfaz Mohamed Ali
🙋 她的故事打中了我們幾個核心問題：
為什麼她能從「不敢背稿」變成全美冠軍？
為什麼她的幽默表演能說出族群、信仰與社會的複雜議題？
為什麼她說：「舞台能改變一個人的信念與人生方向」？
📱 台灣學生也愛短影音，但為什麼走不到舞台上？
她的故事讓我們忍不住納悶，台灣的孩子一樣看 YouTube、玩 TikTok，甚至很多人比美國學生更會剪影片、更懂表現自己，但我們最後看到的真實情況卻是…
如果我們大人總是在問：「這個有沒有用？能不能加分？」
孩子學久了，也只會問：「我有沒有贏？我是不是第一？」
可是長大後，世界根本不管你第幾名，只在乎你工作上能不能說清楚、講出內容的價值。
- 口說只敢講熟悉句型、寫作文只想套模板結案
- 想參加比賽卻被家人同儕問：「這個對學測加分嗎？」或「這樣申請國外大學有用嗎？」
- 練了好幾年英文，真正站上台卻遲疑、不敢說、怕說錯。他們不是沒學過，而是沒被允許「自己去講」。
台灣學生不是不行，是我們欠一條「從模仿走向真實表達」、「從考試導向邁向內容導向」的路。但真正能讓孩子改變的關鍵，往往不是學校，而是家裡對學習的態度。
孩子願不願意多講一點、敢不敢講真話，很多時候取決於爸媽在旁邊是傾聽與鼓勵，還是只關心分數跟排名。
當我們願意多問一句「你今天講的內容是自己想出來的嗎？」、「這段我覺得你講得很好，怎麼想到的阿？」
孩子就會知道：自己的聲音不是只有考卷能決定，也值得被聽見。
再完整的課堂設計和分層引導（scaffolding），都需要家長在課後願意多聽一點、多鼓勵一點。
你不需要變成老師，也不必幫孩子修稿。只要一句：「我聽得出來你這次講得更有自信了，繼續保持下去目前的努力喔!」，就能讓他們更願意繼續講、繼續練、繼續增進自己。
分數當然重要，但我們也可以讓孩子知道：過程中的努力、想法的勇氣，也值得被看見與稱讚。
其實我們知道，家長真的不容易。 你們要顧學費、時間管理、工作、家裡銀髮族、還得面對一堆不知道是真是假的升學資訊。 我們不是要告訴大家應該怎麼做，而是希望大家知道：
如果你在找的，不只是「會講英文」的孩子，而是敢講真話、能講出觀點的未來公民， 那，我們的課很可能會是個很好的開始。
🧭 那我們 Education Legion 的角色是什麼？
我們不是坊間一般的補教團隊，也不是只發講義、照本宣科、每堂課都長一樣的那種講座教學。 我們是一群相信：語言＋表達＝影響力 的教育者。
我們不是只讓孩子體驗「被稱讚的表達者」，而是幫他一步步成為「有內容的說服者」。 每場練習、每次上台，都是在學：怎麼整理邏輯、看懂別人、用話語產生影響。這些，是任何考試都考不出的本事。
我們幫學生：
- 從零開始製作自己的英文辯論或演講稿
- 練習臨場反應、觀點思辨與說服結構
- 在社團、工作坊、賽場中輸出觀點，找到自己的聲音
我們見證過：
- 有學生從「寫不出稿」「偏題」到以黑馬姿態打進全國英辯決賽
- 有學生：「我在這裡才知道原來錯就錯，改過來下次改善就好」
- 家長：「原本只是想讓他練口說，沒想到連思考方式都有些改變了」
我們相信，每個孩子都有東西可以說，重點是：
有沒有人教他怎麼說出來？
🎯 給爸媽的最後一段話：
我們知道台灣教育很現實，考試、升學、分數都重要。 但我們也知道，不管你的孩子是在準備學測，還是申請國外大學， 如果過程沒走對方向，結果再漂亮也撐不久。
會考試是短期競爭力，能說清楚、講有內容並堅持練習下去，是長期競爭力的亮點。
如果你希望你的孩子，不只會寫英文，而是能站出來、說出來、感動別人、影響世界！也許，這正是你該讓孩子嘗試的起點。
📢 我們不是那種「每週固定開什麼班」的單位， 我們不會照表硬開課，而是根據學生和家長的需求規劃合適的方案。
所以，如果你想知道孩子適不適合接觸英文辯論或演講，真的不用客氣。 有些人是問問看，有些人只是來聊天，我們都很樂意。
如果你有點心動，但不確定孩子適不適合， 我們可以先聊聊，聽聽你孩子的故事，也看看我們能不能幫上點忙。 👉 無論你是學生、家長、還是學校單位，我們都歡迎你來聊聊。
📩 歡迎透過以下方式與我們聯繫：
- 私訊我們的官方LINE (@803laeib)
- 寫信到 [email protected]
如果你願意，我們很樂意陪孩子一起找出「說得出口、也說得動人」的那一步。